WinScuola propone percorsi, materiali e contenuti per lo studio dell'Educazione Civica che, a partire da questo anno scolastico 2020/2021 è materia trasversale con 33 ore annuali, docente coordinatore e voto in decimi. Il libro è stato progettato e realizzato per la didattica digitale integrata, in classe o da casa, su LIM, smartphone, tablet, pc o su carta con relativa piattaforma web a disposizione dei docenti per ricerche semantiche o percorsi didattici di Agraria, Alimentazione, Amministrazione Finanza Marketing, Arte, Biologia, Chimica, Diritto, Disegno, Economia, Enogastronomia e ospitalità alberghiera, Filosofia, Fisica, Geografia, Grafica, Informatica, Italiano, Latino Lingue, Matematica, Meccanica, Motoria, Musica, Religione, Scienze, Storia, Topografia.

I materiali

Su WinScuola i coordinatori di classe possono iscriversi al Corso formativo in e-learning, a seguito di iscrizione a questo sito, con tutti gli 8 argomenti previsti dalla Legge 92/2019 di seguito riportati e seguenti Linee Guida (nel rispetto dell'Allegato C per le competenze da raggiungere), materiali di studio da utilizzare in classe o da casa, contenuti multimediali di approfondimento e percorsi interattivi e trasversali per formare cittadini responsabili, attivi e consapevoli alla vita civica, culturale e sociale.

Gli studenti possono ACQUISTARE SU  la versione ebook al prezzo di 7,90 euro oppure a stampa cartacea "print on demand" al prezzo di 24,00 19,00 euro ed in offerta a 14,00 dal nostro sito.

Il percorso formativo è disponibile su SOFIA con ID Corso 46838 e ID Edizione 68281 (in collaborazione con ente accreditato MIUR) e segue le indicazioni delle Linee Guida pubblicate dal Ministero con 30 ore di contenuti online riferiti agli otto temi indicati nella Legge che istituisce l'Educazione Civica. 

Segui questo link per iscriverti al Corso su ente accreditato Tefurma


Indice del libro (vedi qui le Keywords o scarica l'Abstract)

Costituzione ed istituzioni dello Stato italiano (di Vittoria Esposito)

  • La Costituzione italiana
  • Il Parlamento
  • Il Presidente della Repubblica
  • Il Governo
  • La Magistratura 
  • Le Regioni
  • Le Province e i Comuni
  • Storia della bandiera e dell'inno nazionale

Istituzioni dell’Unione europea e degli organismi internazionali (di Massimo Montagner)

  • Le origini dell’Unione europea
  • Cos’è l’Unione europea, di cosa si occupa, come funziona 
  • Il Parlamento europeo 
  • Il Consiglio europeo 
  • Il Consiglio dell’Unione europea 
  • La Commissione europea 
  • La Banca Centrale europea 
  • Organizzazione per l’Alimentazione e l’Agricoltura (FAO) 
  • Fondo Monetario Internazionale (IMF) 
  • Organizzazione Internazionale per la Normazione (IOS) 
  • Centro per il Commercio Internazionale (ITC) 
  • Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico (OECD)
  • Organizzazione per la Sicurezza e la Cooperazione in Europa (OSCE) 
  • Nazioni Unite (UN)
  • Conferenza delle Nazioni Unite sul Commercio e lo Sviluppo (UNCTAD) 
  • Organizzazione delle Nazioni Unite per l'Educazione, la Scienza e la Cultura (UNESCO) 
  • Organizzazioni Non Governative (ONG) 
  • Alto Commissariato delle Nazioni Unite per i Rifugiati (UNHCR) 
  • Fondo delle Nazioni Unite per l'Infanzia (UNICEF) 
  • Organizzazione Mondiale per il Turismo (UNWTO) 
  • Banca Mondiale (WB) 
  • Programma Alimentare Mondiale (WFP) 
  • Organizzazione Mondiale della Sanità (WHO) 
  • Organizzazione Mondiale per il Commercio (WTO)  

B. Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile adottata dall'Assemblea generale delle Nazioni Unite il 25 settembre 2015 (di Paolo Quadrino)

  • Introduzione all’Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
  • ASVIS 
  • Sconfiggere la povertà
  • Sconfiggere la fame 
  • Salute e benessere 
  • Istruzione di qualità 
  • Uguaglianza di genere 
  • Acqua pulita e igiene 
  • Energia pulita e accessibile 
  • Lavoro dignitoso e crescita economica 
  • Industria, innovazione e infrastrutture 
  • Ridurre le disuguaglianze
  • Città e comunità sostenibili 
  • Consumo e produzione responsabili 
  • Agire per il clima 
  • La vita sott’acqua 
  • La vita sulla terra 
  • Pace, giustizia e istituzioni forti 
  • Partnership per gli Obiettivi 

C. Educazione alla cittadinanza digitale (di Vindice Deplano)

  • Conoscere la storia del “mondo digitale”
  • I primi “social” 
  • Digitale, ma non virtuale 
  • Reti, collegamenti, connessioni 
  • Gestire le informazioni 
  • Diritti e licenze Creative Commons 
  • L’identità digitale 
  • La nostra vita in rete 
  • Tutele e diritti del mondo digitale
  • Open data e Big data 
  • La reputazione in rete 

D. Elementi fondamentali di diritto, con particolare riguardo al diritto del lavoro (di Elena Rendina)

  • Nascita del “Diritto" e i Codici dello Stato italiano
  • Il Codice del lavoro 
  • Il rapporto di lavoro 
  • Obblighi e doveri del lavoratore 
  • Le Organizzazioni sindacali 
  • Lo Statuto dei lavoratori 
  • Il contratto di lavoro 
  • Tutele e diritti del lavoratore 
  • La vigilanza dello Stato sul lavoro 
  • Il caporalato 
  • Il mobbing 
  • I diritti del lavoratore
  • I contratti speciali, l’apprendistato, il job sharing 
  • Lavoro autonomo, contratti a progetto, riders, telelavoro 
  • Lo smart working 

E. Educazione ambientale, sviluppo ecosostenibile e tutela del patrimonio ambientale, delle identità, delle produzioni e delle eccellenze territoriali e agroalimentari (di Rita Pirozzi)

  • La nostra “unica casa”
  • Accordi internazionali per il clima
  • Aree protette
  • Tutela della biodiversità
  • Consumo alimentare
  • I prodotti tipici tradizionali: DOP, IGP e STG
  • Il Made in Italy
  • I Prodotti Agroalimentari Tradizionali
  • L’Italian sounding 

F. Educazione alla legalità e al contrasto delle mafie (di Giovanni Rosso)

  • Dura lex, sed lex
  • Codice Ur-Nammu, Magna Charta e nascita delle Costituzioni democratiche 
  • Principio di legalità e norme giuridiche 
  • La Corte Costituzionale 
  • Cittadinanza attiva e volontariato 
  • Regolamenti scolastici e Patto educativo di corresponsabilità 
  • Marchi e loghi 
  • Origine della mafia 
  • Il conflitto tra Stato e mafia 
  • Il maxiprocesso di Palermo 
  • La camorra 
  • Utilizzo per la collettività di beni della criminalità organizzata 
  • Le Forze dell’Ordine 

G. Educazione al rispetto e alla valorizzazione del patrimonio culturale e dei beni pubblici comuni (di Licia Landi)

  • Tutela e valorizzazione nella legislazione italiana dei beni culturali: coordinate legislative 
  • Cos’è il patrimonio culturale 
  • Il patrimonio digitale 
  • I beni materiali 
  • I beni immateriali italiani, Patrimonio dell’Umanità UNESCO 
  • L’Agenda 2030 delle Nazioni Unite per lo sviluppo sostenibile e il patrimonio culturale 
  • Il traffico illecito di beni culturali e i conflitti armati: due minacce per i beni culturali 
  • I parchi letterari 
  • I beni pubblici comuni 
  • Musiche tradizionali e canzone italiana patrimoni culturali 

H. Formazione di base in materia di Protezione Civile (di Francesco Leonetti e appendice a cura di Cinzia Macchi)

  • La Protezione Civile come la conosciamo oggi 
  • Compiti e funzioni della Protezione Civile 
  • Componenti e Strutture operative
  • Legislazione di base del Servizio Nazionale della Protezione Civile 
  • Forze Armate 
  • Polizia di Stato 
  • Polizia Municipale 
  • Vigili del Fuoco 
  • Croce Rossa 
  • Servizio Sanitario Nazionale 
  • Comunità scientifica  
  • Associazioni di Volontariato
  • CNSAS e CAI
  • (appendice) I piani di Protezione Civile di un Comune
  • (appendice) Diventare "Volontari"
  • (appendice) Impressioni di servizio di una “Volontaria”

 


Gli Istituti scolastici che desiderano presso le proprie sedi fruire di formazione specifica per i docenti possono richiedere maggiori informazioni inviando una e-mail a Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. o telefonando al 346.68.70.915.


 
 

Il format del libro è per “concetti” con sezioni che richiamano gli ambienti della rete e i materiali proposti suddivisi in:

  • Tweet:
    Sintesi dell’argomento in 240 battute
  • Screenshot:
    Contenuto di approfondimento che presenta il tema in modo più esteso
  • Popup:
    Argomento parallelo inerente al tema trattato
  • Keywords:
    Vengono individuate le principali parole chiave
  • Album:
    Serie di foto e immagini significative sul tema
  • Zoom:
    Ingrandimento di un concetto soltanto del tema
  • Concept Map:
    Mappa concettuale interattiva
  • Influencer:
    Un personaggio "testimone" dell'argomento
  • Link:
    Serie di collegamenti a bibliografia e sitografia
  • Timeline:
    Date importanti e tappe fondamentali storiche
  • Playlist:
    Raccolta di film, canzoni e video
  • Webquest:
    Ricerche in rete sulla base dei materiali forniti
  • Challenge:
    Sfide e verifiche a risposta multipla o aperta
  • Forum:
    Tre proposte per dibattito argomentativo in classe
  • Post:
    Spunti interdisciplinari di approfondimento per docenti di varie materie