Descrizione

In questo ebook il Dirigente Scolastico Daniele Barca ci porta nella scuola, regno dei saperi, per trovare l’intelligenza artificiale che, come la radio, la TV ed internet al loro sorgere, ci appare come un mondo magico, che ci svela qualcosa di inatteso. In realtà nutrendosi di dati e informazioni già esistenti, messe in relazione da regole matematiche, logiche e statistiche, ci restituisce l’atteso, qualcosa che c’è già, assemblato dal potere combinatorio delle regole.

La scuola in tutto questo dov’è? Possiamo ritrovarla nell’inatteso considerato come lo spazio che in questo mondo di informazioni, è capace di ritagliarsi l’uomo, al centro di questa rivoluzione, ma non ancora protagonista nel sentire comune. Tanto più per i nostri bimbi e ragazzi, gli under 14, per i quali la generazione di sapere e contenuti con l’intelligenza artificiale rappresenterà la normalità.

Attraverso l’esperienza del percorso Lucy – realizzato nella secondaria di primo grado Mattarella di Modena – e del Syllabus, il suo curricolo, che smonta come in un lego digitale gli elementi di questo mondo nuovo, proviamo a rendere gli studenti attori e non semplici fruitori di questo mondo nuovo.

Clip della presentazione del libro del 13 marzo 2025 a Didacta presso lo stand di CampuStore

Daniele Barca
Formato ebook
con estensioni online
ISBN 9791280094193

Prezzo 7,00 euro (download immediato) acquistabile cliccando in alto a questa pagina “Aggiungi al carrello” e scegliendo il metodo di pagamento tra Carta del docente, Carta di credito, conto PayPal o bonifico bancario.

Ebook disponibile anche su

Dall’Indice:

1. Introduzione
2. Interroghiamo il futuro attraverso il passato. IA tra atteso e inatteso
3. Libri, contenuti digitali e intelligenza artificiale generativa
4. IA Under 14 a scuola: dati e identità, prestazione e apprendimenti, vecchi compiti e nuove domande
5. A scuola con le Steam’s sisters e Lucy, l’esperienza dell’IC3 di Modena
6. Il Syllabus
7. A scuola di IA
8. Questione di uomo e di prospettiva: L’Unesco entra in campo
9. Il quadro di Competenza sull’IA dell’Unesco e il Syllabus di Lucy
10. Le competenze di IA per vedere il futuro
Riferimenti bibliografici e sitografici

Daniele Barca, Dirigente scolastico dell’Istituto Comprensivo 3 di Modena, umanista prestato alle tecnologie per la didattica, segue dal 1995 progetti ed iniziative in questo ambito. Ha collaborato con Indire e altre agenzie formative e universitarie sull’introduzione delle tecnologie nella didattica ed ha collaborato alla stesura nel 2015 del ‘Piano Nazionale Scuola Digitale’. Racconta di ragazzi che si muovono tra le classi, spostandosi tra aule e laboratori specificatamente allestiti, in una scuola che coniuga i bisogni di tutti, rendendo stimolante e motivante l’apprendimento per superare la lezione frontale verso stili di insegnamento improntati al coinvolgimento attivo degli studenti e alla personalizzazione degli apprendimenti.